來(lái)源：映維網(wǎng) 作者 劉源
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)有望改變我們工作、學(xué)習(xí)和聯(lián)結(jié)的方式。但是，構(gòu)建這個(gè)未來(lái)所需的眾多技術(shù)元素，以及圍繞其進(jìn)行負(fù)責(zé)任地開發(fā)和使用的一系列規(guī)范尚不存在。
所以，對(duì)于“正在構(gòu)建以人為中心的下一個(gè)計(jì)算平臺(tái)，并致力于以負(fù)責(zé)任、以隱私為中心的方式來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新”的Facebook Reality Labs（FRL）而言，他們正在邀請(qǐng)大學(xué)教師響應(yīng)這一時(shí)代潮流，并就如何探索VR社交這個(gè)新興領(lǐng)域的獨(dú)特挑戰(zhàn)、機(jī)遇和其他考慮因素提出研究建議。
Facebook設(shè)置了五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)金高達(dá)75000美元（屆時(shí)將以第三方捐贈(zèng)顧問(wèn)基金授予補(bǔ)助金的形式向申請(qǐng)人所在的大學(xué)支付款項(xiàng)）。有興趣的大學(xué)教師可以點(diǎn)擊這一頁(yè)面提交申請(qǐng)，截止時(shí)間是2020年10月29日。官方將在2020年11月30日開始的那一周內(nèi)公布獲獎(jiǎng)名單。
1. 緣由
這一領(lǐng)域的現(xiàn)有研究集中在2D社交平臺(tái)如何識(shí)別在線交互時(shí)用戶面臨的挑戰(zhàn)，包括游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)騷擾和網(wǎng)絡(luò)欺凌等等。如今，虛擬現(xiàn)實(shí)中的3D社交平臺(tái)在數(shù)量和規(guī)模方面都在不斷增長(zhǎng)，但鑒于其尚處于發(fā)展初期，VR社交體驗(yàn)中的用戶交互和用戶安全，以及所述體驗(yàn)如何影響用戶，特別是青少年方面存在著重大的研究空白。
隨著FRL不斷開發(fā)最新的社交虛擬現(xiàn)實(shí)平臺(tái)，團(tuán)隊(duì)將致力于本著前述原則進(jìn)行構(gòu)建，并幫助用戶成為尊重產(chǎn)品使用的管理者。這意味著創(chuàng)造一種吸引人的虛擬體驗(yàn)，不僅有助于促進(jìn)用戶之間的積極聯(lián)系，而且還確保我們的產(chǎn)品包含了我們多元化的社區(qū)。
所以，F(xiàn)acebook正在征集能夠幫助加速VR社交研究的建議，從而培育一個(gè)開放和安全的虛擬世界。傳統(tǒng)的2D社交平臺(tái)存在相當(dāng)活躍的研究領(lǐng)域，這家公司同樣希望在3D和VR社交領(lǐng)域推動(dòng)類似的局面。
2. 獎(jiǎng)項(xiàng)與研究領(lǐng)域
Facebook一共設(shè)置了五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)金高達(dá)75000美元（屆時(shí)將以第三方捐贈(zèng)顧問(wèn)基金授予補(bǔ)助金的形式向申請(qǐng)人所在的大學(xué)支付款項(xiàng)）。Facebook關(guān)注的主題領(lǐng)域與理解3D沉浸式社交環(huán)境中的用戶體驗(yàn)有關(guān)，示例包括但不限于：
VR社交如何促進(jìn)社交關(guān)系？：與任何形式的交互平臺(tái)一樣，虛擬現(xiàn)實(shí)可以幫助我們更好地理解用戶行為和心理。Facebook有興趣了解沉浸式3D VR體驗(yàn)如何幫助我們更好地理解與社交和人際關(guān)系（虛擬和真實(shí)）相關(guān)的主題；另外，社交網(wǎng)絡(luò)和小組是在用戶平臺(tái)進(jìn)行交互的基本載體，F(xiàn)acebook希望了解小組和社區(qū)是如何在VR社交環(huán)境中產(chǎn)生、運(yùn)作和促進(jìn)交互。對(duì)于2D社交平臺(tái)中的社交交互，社交心理和社交體驗(yàn)，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以應(yīng)用到3D沉浸式環(huán)境呢？：盡管沉浸式社交平臺(tái)對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是相對(duì)較新的事物，但我們可以從2D社交平臺(tái)的研究中借鑒大量的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。臉譜網(wǎng)有興趣探索如何從二維視角來(lái)研究社交互動(dòng)、社交焦慮和在線騷擾等領(lǐng)域了解3D社交虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的體驗(yàn)。我們?nèi)绾未_保青少年在VR社交環(huán)境中的用戶安全呢？：Facebook特別關(guān)注沉浸式VR社交體驗(yàn)對(duì)青少年（13-18歲）的影響。Facebook同時(shí)希望了解VR社交平臺(tái)如何減輕網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)騷擾、網(wǎng)絡(luò)欺凌等威脅，以及其他得安全問(wèn)題。
Facebook鼓勵(lì)研究人員提出與VR社交互動(dòng)和社交用戶體驗(yàn)主題相關(guān)的其他課題，并希望來(lái)自不同背景和不同能力的研究人員提出申請(qǐng)。
3. 要求
申請(qǐng)者需要提交的標(biāo)書資料包括：
項(xiàng)目概要（1-2頁(yè)，PDF格式），包括關(guān)注領(lǐng)域，技術(shù)描述，任何相關(guān)的前期研究，以及預(yù)期結(jié)果的時(shí)間表。對(duì)科學(xué)貢獻(xiàn)和最終部署路線的清晰簡(jiǎn)明陳述。一份預(yù)算說(shuō)明草案（1頁(yè)；PDF格式），包括項(xiàng)目的大致費(fèi)用和資金如何使用的說(shuō)明。參與工作的研究人員姓名及其簡(jiǎn)歷（PDF格式）或谷歌學(xué)者頁(yè)面鏈接。時(shí)間和日期。任何以前或現(xiàn)在與Facebook關(guān)聯(lián)/合作的說(shuō)明（在這種情況下，請(qǐng)列出任何Facebook聯(lián)系人）。
申請(qǐng)者必須符合以下資格：
標(biāo)書必須符合美國(guó)和國(guó)際法律、法規(guī)和政策。申請(qǐng)者必須是全職教師，同時(shí)供職于被認(rèn)可的、能夠向博士生授予研究學(xué)位的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。Facebook不能考慮居住在受美國(guó)全面貿(mào)易制裁的國(guó)家或地區(qū)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中的個(gè)人。Facebook不能考慮政府官員（不包括公立大學(xué)的教職員工）、政治人物和與政治方面有關(guān)聯(lián)的企業(yè)（Facebook擁有最終解釋權(quán)）。原文鏈接：https://yivian.com/news/79114.html
