Facebook正通過一系列課程向印度學生介紹虛擬現(xiàn)實（VR）技術，為他們提供一個發(fā)揮想象力的平臺。
上周六，在Facebook創(chuàng)新學院（Facebook School of Innovation）的指導下，21名大學生展示了他們正在開發(fā)的一些最具吸引力的體驗產(chǎn)品。
在這次活動中，有三支自稱泰坦的隊伍，我們神仙隊（We Prodigy）和瑪薩隊（Marana Mass），都來自班加羅爾大學（Bengaluru college）。展出的產(chǎn)品包括后院花園、印度河流域文明的秘密、齋浦爾阿米爾堡探險、飛行模擬器和胡里節(jié)上的科幻游戲。
Facebook創(chuàng)新學院（Facebook School of Innovation）是一個為期20周的項目，希望從印度各地1000多名申請者中挑選出10個學生團隊，幫助他們構思和開發(fā)基于VR的下一代產(chǎn)品。
Meerut工程技術學院的Kriti Goel和Jivesh Piplani在接受DH采訪時表示，Oculus應用商店缺乏以印度為中心的應用程序，這促使他們（在電影節(jié)上）制作“Holi Molly”。
Piplani說：“我們想：‘為什么不展示一些與印度有關的東西呢？“但后來我們添加了外星人，讓它更有趣。”
BITS Pilani的Mayank Bhutani和Koustubh Gupta進行了一場板球模擬比賽，最終獲勝。
Facebook在印度和東南亞的平臺合作主管Satyajeet Singh認為，印度可以成為VR技術的領導者，這有可能推動該國的經(jīng)濟。
泰米爾納德邦教育機構Sastra的創(chuàng)新研究基金會（Foundation for Innovation Research）首席執(zhí)行官V Sridharan表示：“VR不只是用于渲染游戲。
印度的傳統(tǒng)建筑和寺廟可以通過3D效果呈現(xiàn)，以促進旅游業(yè)的發(fā)展。醫(yī)生可以先在3D應用程序上進行富有挑戰(zhàn)性的手術，然后再進行真正的手術。
創(chuàng)新學院去年推出了兩個項目，向學生和工程專業(yè)學生介紹虛擬現(xiàn)實技術。
圖文出自：deccanherald
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