教育部新增電競專業(yè)，電競大學還會遠嗎?專欄
近日，教育部公布了13個增補的專業(yè)，體育內(nèi)中“電子競技運動與管理赫然在列。按照規(guī)定，電競專業(yè)2017年就會與學生見面。回想起一個月前，內(nèi)蒙古某職業(yè)學院開設電競專業(yè)的舊聞，不得不讓人猜測，電競這是獲得官方“護身符”了?
實際上，早在2003年，體育總局已經(jīng)批準電子競技成為我國可以正式開展的體育項目之一，08年，電子競技被體育總局定義為中國第78號體育項目。換言之，電子競技早已是得到官方認可的體育項目。盡管經(jīng)過13年的發(fā)展，電子競技有的質(zhì)的發(fā)展，但距離全民化尚有不小的距離。至于電競從業(yè)者心心念念的成為奧運會比賽項目，更是空中樓閣。體育總局某負責人也坦言，電子競技還處在一個早期階段。如同直播一樣，雖然越來越多的人參與其中，大眾仍沒有將其視為“正途”。為何發(fā)展勢頭一片良好，電競行業(yè)的全民化還是沒有到來?千軍游戲認為，目前電子競技不規(guī)范的行業(yè)現(xiàn)象是關鍵，行業(yè)亂象頻發(fā)生，大眾對電競的認可也會受影響。
官方認同≠大眾知曉，不規(guī)范仍是制約其發(fā)展的瓶頸
電競專業(yè)進入課堂，不代表家長們改變了視游戲為洪水猛獸的態(tài)度。從點擊治療網(wǎng)癮一事就可發(fā)現(xiàn)，連學生接觸早已普及的網(wǎng)絡都被視為一種疾病，和“打游戲”別無二致的電競更是十惡不赦了。電競得到正式承認，為之歡呼的永遠是少部分對電競有接觸的人群，“打游戲”離成為正經(jīng)職業(yè)，還有很長的一段路要走。雖然電競專業(yè)明年即可開設，但課程如何設置、師資力量怎么配備都是亟待解決的問題。電競在國內(nèi)還缺少大眾基礎，學子要想成功就讀電競專業(yè)，還面臨著很多阻礙。
在社會整體對電競認識程度較低的情況下，電競想要全民化發(fā)展無異于癡人說夢。
觀念的陳舊是一方面，另一方面，電競行業(yè)組織混亂、流程不規(guī)范也是不容忽視的事實。國內(nèi)電競之所以不如韓國，最重要的一點便是缺少規(guī)范的行業(yè)秩序。反觀韓國，電競已經(jīng)形成了一套專業(yè)的流水線。一個優(yōu)秀的電競選手背后，是營養(yǎng)師、訓練師等無數(shù)專業(yè)人士。得益于良好的電競氛圍，有志于此的選手會得到專業(yè)的培養(yǎng)和鍛煉，社會各界對于這些“打游戲”的少年不但不會有所非議，更會給其偶像明星般的待遇。由于電競選手的職業(yè)生涯普遍較短，為了不浪費選手們的電競生命，一些成熟優(yōu)秀的選手甚至可以免服兵役。
正是在這樣的產(chǎn)業(yè)鏈下，素有電競奧運之稱的WCG才能誕生于韓國。游戲被稱為“第九藝術”，依托于游戲的電競也是韓國進行文化輸出第一部分，如今，電子競技已成為韓國三大國技之一，每年創(chuàng)造著高達百億美元的產(chǎn)值。而中國的從事電競的選手們，不僅承受著來自社會各界的壓力，無法得到專業(yè)的培養(yǎng)和訓練。雖然這兩年，我國電競產(chǎn)業(yè)有了長足發(fā)展，但要真正改變混亂的行業(yè)狀態(tài)，唯有借鑒韓國，從促進產(chǎn)業(yè)專業(yè)化開始，才能讓電競產(chǎn)業(yè)呈良性發(fā)展。
以專業(yè)化帶動全民化，電競的未來不止于此
從電競的發(fā)展勢頭來看，已有全民化的趨勢。無論是賽事數(shù)量還是從事電競的玩家數(shù)量，都在節(jié)節(jié)攀升。盡管目前電競存在著不嚴謹不規(guī)范的問題，但行業(yè)仍處于快速生長期。
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電子競技行業(yè)市場不斷擴張，而背后的弊端，卻遲遲未能解決。電競行業(yè)要想真正達到全民化，就得在專業(yè)度上大做文章。
1、 平臺專業(yè)化
目前電競存在的最大問題就是沒有統(tǒng)一的規(guī)范。電子競技誕生的時間還比較短，作為可以一種競技項目，不像傳統(tǒng)競技項目一樣，在操作、管理各項方面有具體的規(guī)范。這就需要電競平臺完善自身架構將目光放得長遠一些。
電競的管理混亂是一方面，在賽事操作等流程上沒有規(guī)范的條例。以籃球為例，對于球體、場館、以及動作都有一套行之有效的規(guī)則。電子競技由于自身的特殊性，有太多東西不好界定。如今移動電競的發(fā)展正好，但在手機端的操作方式上，還存在著不少的問題。脫離鍵盤后，觸屏操作大大降低了玩家的手感和觀賞性，將來是否要配備外部手柄，優(yōu)化操作方式都是尚未解決的問題。
2、 賽事多元化
游戲生命周期短是電競面臨的又一大問題，依托于游戲的賽事，僅靠LOL、DOAT等是不夠的。游戲的生命周期有限，單一游戲的受眾也不足以形成全民化的態(tài)勢。電競想要吸引更多人群關注，在游戲的選擇上就需要多樣化?？梢钥吹剑缃褚慌鶩PS游戲成為了新的電競游戲黑馬?？梢赃x擇的游戲多了，游戲的受眾自然會變的更廣。
3、 人才培養(yǎng)制度化
電競行業(yè)在人才的培養(yǎng)上，處于很落后的階段。
目前電競行業(yè)競爭激烈，作為一碗吃青春飯的行業(yè)，一大波年輕人涌入這個行業(yè)，期望成為sky、wing那樣的行業(yè)頂尖者。如同直播一樣，能年入千萬的畢竟是少數(shù)，幸存者偏差下，能出人頭地的不多。電子競技進入高校專業(yè)是個良好的勢頭，假以時日，若能形成專業(yè)的培訓渠道，就可向電競?cè)a(chǎn)業(yè)輸送人才，未來的電競?cè)藛T或許能形成“持證上崗”。
，將來有越來越多的學校嘗試培養(yǎng)電競?cè)瞬牛瑢O大促進電競規(guī)范化的發(fā)展。畢竟，行業(yè)需要的不僅僅是會“打游戲”的少年。講到電競，就不能只圍繞著選手，這是個龐大的圈子。電競涉及到游戲開發(fā)商、硬件制作廠、直播平臺、游戲戰(zhàn)隊等一系列產(chǎn)業(yè)鏈，還需要解說、職業(yè)選手和玩家的參與。既然電競行業(yè)涉及面十分廣泛，就需要有一大批專業(yè)人才，如果電競真能產(chǎn)業(yè)化地培養(yǎng)人才，屆時電競離全民化也就不遠了，畢竟這是個絕好的職業(yè)選擇不是嗎?
值此電競行業(yè)全面開花的時候，或許正需要一點冷思考：賽制不明晰、管理混亂、游戲生命周期短等問題如何解決?等到行業(yè)痼疾一個個清除后，或許在不遠的將來，除了“電子競技運動和管理”，還能有更多專業(yè)化的電競課程出現(xiàn)在大學的課堂上。電子競技的機遇還有很多，我們要做的，就是維護好這個市場，等到它真正成熟的那天。
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